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有很多人问，学学是为了什么
有人回答是为了了解历史；是为了孩子有的未来；是为了提升个人气质……说的都没错。
学学，这些东西都能学到。
但这只是表面，我们要明白，学学根本的是什么
凡是先明其理，了解其根源，才能有更透彻的理解。
那我们学学根本的是什么呢
国学-李-冠 论讲到学学是塑造一个良好的人格。
你想一想，国学包含的历史、文化、知识。
对我们的人格塑造是不是有很大帮助呢
比如“学而不思则罔，思而不学则殆。
”告诉我们学习时思考的重要性。
也培养了我们善于思考的习惯。
“生于忧患，死于安乐。
”则告诉我们要有忧患意识。
在我们的生活中，意外随时要发生，不可避免，但要早做筹谋。
这可以培养我们理性思考与做事习惯。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”告诉我们说话要言而有信、不可胡乱他人。
诚信，使我们做人的基础。
不说谎、不，也是我们人格中非常重要的一个部分。
这仅仅是一小部分，国学中还有许多这样人生感言。
值得大家去阅读和感受。
对男幼师的职业认同度不高，甚至身边一些同行朋友。在相亲、恋爱时，因为职业问题屡遭碰壁，对于职业前景，小李依然乐观，“我相信这个职业是一个朝阳职业，现在已经有越来越多的人意识到男幼师的重要性。未来随着发展程度越来越高，人们对我们的认识一定会改观，省代表、淮南市直幼儿园园长孙明霞关注男幼师队伍的建设和发展，并专门开展调研。她表示。当前。在男幼师培养中，存在着三道难题传统文化和对幼儿教师的认可度较低；在职男幼师和在校幼师男学生自身认同感和幸福感较弱；在主导的工作群体中角色竞争力相对较弱。
读国学基本目标通过对少儿的学习和实践，使学生对传统文化产生，接受熏陶的同时开发潜质、语文成绩、逐渐完善品格，树立信心、爱心、积极的生活态度和理想，懂得为人处世的道理。
孔子中英文书院:
国学经典
根据课题组和国际文教会的研究教学实验结果显示儿童通过经典读诵，在记忆大量经典的同时，不只语文成绩能，数学和其它科目的成绩也能。
归根结底还是对经典的体悟不够。经典如日月丽天，江河行地。万古不磨，是文化之源头，义理之总汇，经典对于人的重要性，怎么强调都不为过。正如明代大儒王阳明所说。一个人展卷读经，就如＂饥者之于食，求饱而已；病者之于药。求愈而已；暗者之于灯，求照而已；跛者之于杖。求行而已，＂一个人对经典的体认如果能达到这个程度，自会迫不及待去读经；家长对经典的体悟达到这个程度。自会迫不及待让孩子去读经，而且坦然自信，百折不回。孩子读经中出现的种种问题，甚至半途而废。多半与父母对经典太隔膜有关。，如果一位读经孩子的家长不读经，不能从经典中真实受用。
如何有效地，有“导师”之称的蒋佩蓉在《下一代的竞争力》中这样阐述。1、限制电视的使用，当你们确实要看电视时，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看。看完接着分析、讨论其内容，2、对而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的。不要因此对现实感到困惑，3、一起收看并讨论一则电视广告，解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中获利大，在你的孩子选择或收看电视节目（正如他要选一本书来读。或选一个产品来买）时，帮他培养洞察力，告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。
以免聊的而影响睡眠；再有如果父母有时间，可以带着孩子饭后散步。一边散步一边聊一聊也是不错的选择。■观点，亲子沟通重在“尊重”二字。沟通通则达，不通则痛”，很多高年级孩子家长很苦恼孩子的心里话不跟自己说，其实亲子沟通习惯要从小培养。四个倾听孩子的方法。一是全神贯注的听，代替心不在焉，二是用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应孩子的感受。代替提问和建议，三是说出他们的感受，代替否定感受。四是用幻想的方式实现孩子的愿望，代们的指导，以上四个方法，归根结底就是两个字——“尊重”，在与孩子交流时家长要首先要学会倾听。x1otraxFbb